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化“助力”为“主力”

编辑: 喻子龙       发表日期:2021-09-16 19:54:04

     青年教师是一个学校的希望和财富,其专业化发展进程在学校发展中起着至关重要的作用, “名师工作室”是韦德bv1946游戏教师队伍建设的强有力品牌,其以校为本,聚焦课堂,通过合理规划、名师引领、实践反思、专业指导,形成师徒互助互惠的发展共同体,促进教师队伍整体素质的提高。

    本学期学校设立了32个名师工作室,其中有一个学员令我非常感动,贺清璇老师已毕业2年了,这次毅然决然的坚持重回名师工作室,问其原因时得知,不是因为退步,更不是因为无助,而是期待师父再次进教室听课,怀念和师父一起研课的日子,学校对于善学、肯学、乐学的青年教师提供一切机会,就这样,璇子老师开心的回来了。

    在昨天的名师工作室启动会中,璇子的分享让再坐的与会老师深受感动,以下是璇子和师父袁玲老师的暖心故事,这样的师徒情谊真美好。

璇子二三事

  璇子,是我的徒弟,而我非唐三藏。

  璇子和我在同一个办公室已经四年了。佛说,今生短短一照面,前世多少香火缘。我与璇子,前世应该是同一个寺院的VIP香客吧!

  璇子名曰清璇,多好的名字呀,叫上百遍,也不生厌呢。“璇子,璇子…”敬杰叫她。“璇子,璇子…”我叫她。也没什么,我俩就是喜欢叫她而已,哈哈。

  璇子脸圆肤白,面色红润。与她并肩,我总有种自己是黄脸婆的感觉。璇子不太喜欢自己的头发——自然微卷。每每与小伙伴同时去做护理,头发几番柔顺之后,总是直不过三日。旁人打趣地问:璇子,你头发是去做卷了吗?璇子哭笑不得。

  璇子爱笑,有亲和力,像极了一个孩子。儿子亲切地叫她璇子姐姐,杭杭围着她叽叽喳喳。璇子会变魔术,手心里总能变出几根五颜六色的棒棒糖来。她见了小朋友,嘴角上扬;小朋友见了她,眼里放光。

  璇子爱美。心美,万物皆美。一片叶子,一阵细雨;一把谷穗,一捧水流;一抹清风,一缕阳光。都可以在璇子心中开出花来,化成一张张色彩明丽的照片。旁人说,璇子,你去开个摄影工作室吧!璇子笑而不语,牵须呀。

  璇子善良。她爱自己班上的小可爱们,包括“小汪同学”。听了几次课,我还真见识了小汪的连环杀手锏啊。可璇子对他不离不弃,小汪抱着他的“杰作”,几次登临办公室,指明了要找他的贺老师。我说:小汪,你抱的是啥玩意儿。啃⊥艉俸僖恍,嘴里嘟囔着一些只有璇子才能破解的密码。最懂他的,一定是璇子了。

  璇子与我同属巨蟹座,认真执着,妥妥的情绪派。上岗第一年,磨一堂课,带一个班,没少折腾。人前人后,数次挥泪,那个心酸啊…呜呜。短短几年,功力见长:一本教学用书,每天背回家,圈圈写写画画,读得通通透透;做听课笔记,眼疾手快,师傅讲的每一个字儿都不落下;瞟学,迁移,思考,耕耘,一步一个脚。甓热宋锇裆嫌忻。哟,为什么她的眼里仍含着泪水?感动的呗,呵呵。

  璇子,也是个吃货。想当年,清璇和流云,号称烧烤界的一股“清流”。记得那日,在光辉兄的农家别院:绿树村边合,青山郭外斜,好不惬意。一张烧烤架落定,璇子和云儿披挂上阵,架势十足。一人坐,一人立。一边烤串,一边扇火。这“清流”的招牌可不是吹的,不出半晌,这后院便浓香四溢。五花肉、鸡翅、土豆片、火腿肠…食物滋滋冒着油花,焦黄可口,令人垂涎…我们说:璇子,你有这手艺,就在学校门口开个烧烤店吧!

  璇子很幸福。妈妈贤惠,是名副其实的巧厨娘,璇子的厨艺可是有真传的。爸爸宠女儿没得话说,璇子一个电话,爸爸便腾云驾雾般来了。爷爷年轻,精力充沛,妥妥的麻坛高手呀,家有一老,如有一宝。全家上下,其乐融融,怪不得璇子生得这么“乖”呢!    

  这样的璇子,你爱吗?反正,我和敬杰是爱了。

仰望星空、脚踏实地

 名师工作室毕业一年后,我又回来了。是什么让我对这个温馨的大家庭如此痴迷呢?我想是我在这儿遇见了宝藏师父,收获了成长,明白了只有不断地提升自己,才能培育一片沃土,教育好学生。我的教育梦在这里生根、发芽,我这颗小树苗在这里努力地汲取养分、快乐成长。

从这里出发           

  其实我是一名披着语文老师外衣的音乐老师,2017年刚踏出校门,就进入八达,我成为了一名菜鸟老师。接手新一年级,一个又一个的挑战就接踵而至,家长的不信任、新进教师展示课、教学经验不足,这些都像一座座大山压在我的身上,让我喘不过气来。那时候回到家后,经常深夜仍然在处理班级事务、备课、身心俱疲。当时我对妈妈说的最多的一句话就是:“妈妈我真的不想当老师了,我可能也真的不适合当老师吧。”说着说着就哭了起来,当时的我真的很想逃离。直到前天我的师父还在打趣我:璇子 现在再也不会说我不想当老师了吧?

  是的,我现在可以很开心地回答:我不会再说那样的话了,因为在名师工作室跟着师父学习的这几年里,我成长了,我收获了,现在勉强可以告别关注生存阶段,走向关注情境和关注学生阶段。是什么让我有了如此大的转变,除了孩子们那一张张童真的脸庞、父母的鼓励,我想最大的原因是我在名师工作室遇见了我的师父,是她改变了我,让我的教育情怀与日俱增。

我和超级偶像的故事

  她就是我的超级偶像——袁玲老师。众所周知我的师父袁玲老师是出了名的才女,上起课来语文味十足犹如女版王崧舟老师;绘画也十分了得,写的文章更是笔风细腻、行云流水,让人拍案叫绝,师父的新作《璇子二三事》更是让我在朋友圈火了一把。

  师父对待教学十分严谨,对于徒弟的要求那也是相当严格,新进教师展示课的磨课,我当时上的很糟糕,怎么上的我不记得了,但是我观察到了师父的脸色,那是我从未见过的严肃,我知道我可能要挨骂了,师父表情凝重的对我说:“清璇来一下”。师父先是对我的课进行了点评,一针见血,“你有研读过教师用书吗?这个课是你自己构思的嘛?”,两个问题问的我哑口无言,我觉得我很委屈,连续的磨课、评课、改课、上课,已经让我身心俱疲,我也对自己产生了深深的怀疑,怀疑自己究竟适不适合教书。几番试课后,师父发现我状态越来越差,越来越没有自信。一天下午,师父再次喊到我:“清璇来一下!”当时我听到这个呼唤的时候我是真的很害怕,以至于后来我常:褪Ω杆,“师父你知道我最怕你说什么嘛?我最怕的就是你那一句清璇来一下。”仿佛让我有一种大难临头的感觉,可是那天师父的做法让我大为震惊,师父给我搬了一把椅子让我坐在她的旁边,和我聊起了天来,和我讲起了她的学习之路。在我的印象当中,师父这么厉害肯定是中文系的高材生,那天我听到的回答出乎了我的意料,师父说她完全不是科班出生,甚至和科班没有丝毫关系,她就是通过自学走到今天,就是通过自己的不断阅读、大量阅读、不断反思、不断尝试,没有条件就自己创造条件,才一步一步走到今天。那一天我们聊了整整一下午,聊到很晚很晚,其实师父也有自己的工作,她和我同一个年级,还有自己的家庭和孩子需要照顾,她完全可以评完课后就去做自己的事情,但是她没有这么做。她花了那么多的时间讲述自己的经历,是想告诉我在学习这条路上需要通过自己不断地去思考,才能磨合出有自己特色地课堂,脚踏实地、坚持不懈的学习才能提升自己的专业能力。

 从那以后师父在评课时依旧严格,但是在课后对我关怀备至,用轻松愉悦的语气和我说话聊天,打消我的恐惧感,现在我不再害怕师父,我知道师父想要给我最直接有用的帮助,真心地希望我能够学有所获,也在用她的经验来教我尽可能的少走弯路,现在的我十分感谢师父当初的教导,没有放弃我,这个故事只是我和师父故事中的其中一个。

 正是这些一个又一个的故事,让我明白了坚持不懈是熬过一段孤独而煎熬历程的最佳利器,学习无止境,贵在持之以恒,不能躁急如骤雨,突如其来稍瞬即逝;而须像《围炉夜话》里所言:“为学无间断,如流水行云,日进而不已也”。

  感谢名师工作室的相遇。

公开课助我成长

  不放过每一次上公开课的机会就是不放过每一次成长的机会,为了让我们能够快速成长,学校开展了一系列学科活动,新苗杯、同僚课真的是成长道路上永远的神,从新苗杯到同僚课这一路走来,不仅仅是师父给予了无微不至的关怀,名师工作室的导师们也给予了我很多的关心和帮助,感谢我的二师父王敬杰老师无论何时何地只要我有疑问她一定会放下手中的事耐心的帮我解答、主动地和我分享她在课堂中的创意以及学生的精彩,用最真诚的语言激励着我不断前行;感谢赵校长当初给我的挑战,让我相信自己可以做到;感谢李校长在我上完同僚课后对我的鼓励,让我对自己和课堂更加自信;感谢蒋老师在新苗杯课后给予我最中肯的建议,语文课堂中朗读能够帮助学生体会情感加深对文本的理解;感谢欧大佬用最宽广的胸怀包容我帮助我,出谋划策、指点迷津;感谢朱丹姐即使身兼数职忙得不可开交也依然帮我磨课给予我建议。其实八达就是一个温暖又团结的集体,只要你有需要,周围的人都会伸出援助之手,毫不吝啬,助你成长。那我们就只管往前冲吧。

好的故事

  最后借用王崧舟老师在《好的故事》这节课当中的一句话和大家共勉,“我希望大家都有一个好的故事,它是美丽、优雅、有趣、分明,即使它可能黑暗、苦闷、怅惘、孤独,但不要忘了它是一个好的故事”,希望大家在教育这条道路上都有一个好的故事,每个人都能从名师工作室出发,仰望星空、脚踏实地,迎难而上、自信绽放,在更宽广的舞台上闪闪发光。

     多么细腻动人的文字,多么暖心动情的故事,这种温度在八达的校园和课堂中比比皆是,在今天的巡课中,发现了很多互学共研的场景,阳欢老师在准备9月23日荷塘区的乡村教师竞赛展示课,何小红、周密两位组长和同年级组的老师一起观评课;蒋丽娟老师幽默风趣的课本剧,孩子们在课堂中自信大方的表达,正好碰到吴瑕老师,她说我们班的孩子最喜欢上英语课了,朴实无华的言语中能感受到孩子们对英语的喜爱;操场中袁自立组长和宋鹏飞、张璐、陈丽宇老师带着不同年段的孩子们合并在一起在准备运动会的集体项目;肖潇老师在听师父蓉晖校长的语文课,课堂中小组互学的场景吸引了我;张绮老师带着55班的孩子在准备省教学竞赛的录课,荷塘区小学数学教研员李瑜老师前来指导,无论是上课的老师还是听课的老师都是来自名师工作室的,这些名师资源的共建共享,成为撬动学校教育教学内在的活力因子,成为不断孵化、催生优质教育资源的鲜活力量。每一个生命都需要结伴而行,正是这样“以团队的名义生长”,老师们在自我成长的路上实现了一个又一个突破。

     这就是韦德bv1946游戏原汁原味的教研常态,一批年轻的老师成为了新生力量,所谓化“助力”为“主力”。

 


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